Добро пожаловать к Импульс
Ансамбль современного танца "Импульс" - создан в 2000 году в гимназии №2 г. Чехов.
Руководитель коллектива – Левова Антра Арвидовна.
Количество учащихся: 70 – 75 (4 группы: подготовительная, 2 младшие, средняя, старшая).
Направление – современные, эстрадные, бальные танцы.
Материальная база – хореографический класс (балетные станки, зеркала), музыкальный центр, коврики, мячики, шкафы для хранения костюмов, 15 коллекции костюмов, аксессуары, коллекции музыкальных записей.
Виды деятельности:
- Организация деятельности танцевального коллектива.
- Планированная система обучения на занятиях в классе.
- Выступления на уровне школьных, муниципальных мероприятиях.
- Участие в районных, областных, международных танцевальных конкурсах.
- Участие в социальных проектах.
- Организация досуга детей внутри коллектива.
- Организация работы по возможности пользования платными услугами.
- Организация пошива костюмов и записи музыкального материала.
- Повышение квалификации и методическая работа руководителя коллектива.
- Работа с родителями учащихся.
Всероссийский конкурс
«Ритмы жизни»
в области хореографии для коллективов
не имеющих звание «народный» и «образцовый» 26-28 марта 2014. г. Санкт-Петербург
Расписание занятий
ПОНЕДЕЛЬНИК:
15.30 – 16.30 подготовительная гр. (1кл.)
17.00 – 18.30 средняя гр. (5-6 кл.)
18.30 – 20.30 старшая гр. (7-9 кл.)
ВТОРНИК:
14.00 – 15.15 средняя гр. (5-6 кл.)
15.45 – 16.50 младшая гр. I (2 кл.)
17.00 – 18.30 профи (1-2 кл.)
18.30 – 20.00 младшая гр. II (3-4 кл.)
СРЕДА:
15.30 - 16.30 подготовительная гр. (1 кл.)
16.45 – 18.45 старшая гр. профи (7-9 кл.)
18.45 – 20.30 младшая гр. II (3-4 кл.)
ПЯТНИЦА:
14.35 – 16.15 младшая гр. I (2 кл.)
16.30 – 17.45 старшая гр. (7- 9 кл.)
17.45 – 19.15 средняя профи (4- 6 кл.)
Что такое танец?
Это вид искусства, в котором средством создания художественного образа являются движения, жесты танцовщика и положения его тела.
Танец возник из разнообразных движений и жестов, связанных с трудовыми процессами и эмоциональными впечатлениями человека от окружающего мира.
